TWOJE DZIECKO MA TALENT. ALE NIE TAKI JAK MYŚLISZ.
Aby odkryć talent trzeba najpierw sobie postawić pytanie czym talent tak naprawdę jest?
Różne opinie, różne definicje. Niektórzy mówią, że z talentem się rodzimy. Albo mamy do czegoś talent albo nie.
Inni twierdzą, że talent to uwarunkowania i możliwości do których zostaliśmy stworzeni.
Jeszcze inni określają talent jako ciężką pracę a on sam tak naprawdę nie istnieje.
Więc jak to jest?
Posłużę się na sportowych przykładach, czyli mi najbliższych. Prawdopodobnie będziesz znał osoby którymi przykładami się posłużę. Jeśli nie lekko Ci przybliżę kim są.
Usain Bolt (najszybszy człowiek świata) czy Michael Phelps (najlepszy pływak świata) mają świetne uwarunkowania do uprawiania swojego sportu. Odpowiednie proporcje ciała, idealna budowa i uwarunkowania motoryczne sprawiają, że są tymi naj. Gdyby nie to pewnie ciężko byłoby im zdobywać pierwsze miejsca na Igrzyskach Olimpijskich.
Ale jak popatrzymy na piłkarza Lionela Messiego (niski, dość krępy) ciężko byłoby nam powiedzieć, że jest on jednym z najlepszych piłkarzy świata. Nie to co Cristiano Ronaldo. Jego ciało to jak by żywa wersja posągu Dawida. Niektórzy twierdzą, że Mesii ma talent a Ronaldo osiągnął sukces dzięki ciężkiej pracy. Czy to oznacza, że Leo nie musiał ciężko trenować? Wątpliwe.
Michael Jordan uważany za najlepszego koszykarza wszechczasów, kiedy zaczynał swoją przygodę z koszykówką, nawet nie został wybrany do reprezentacji szkoły. Mówiono mu: „jesteś za niski” , „ nie nadajesz się”.
Słyszałeś o Tyronie Bogues (najniższy koszykarz w NBA, mierzący 158 cm). Mimo swojego niskiego wzrostu grał w najlepszej lidze świata. Uprawiał sport, który uważany jest, że jest przeznaczony dla tych wysokich.
Więc czym jest talent? Różne osoby, z różnymi predyspozycjami potrafią stać się najlepszymi na świeci.
Gdyby Ciebie zapytał ktoś czy Twoje dziecko ma talent pewnie odpowiedź byłaby w stylu: „umie malować”, „świetnie śpiewa”, „doskonale tańczy” itp.
A co jeśli Ci powiem, że talent to powtarzający się wzorzec myślenia, odczuwania i zachowania – wzorzec, który każdy z nas posiada.
To także potencjał nad którym chcemy pracować i determinacja do jego realizacji.
Tak jak „jego powietrzna wysokość” Michael Jordan, którego nikt nie chciał w reprezentacji szkoły w kosza i nie dawali mu szans na NBA osiągnął więcej, niż nie jeden sportowiec potrafi sobie wyobrazić.
Jego talentem jako tako nie była koszykówka ale: osiąganie, dowodzenie, rywalizacja, dyscyplina, wiara w siebie i czar. To zestaw tych talentów z dodatkiem miłości do koszykówki sklasyfikowały go w TOP sportowcach wszech czasów.
Jeśli spojrzymy na to w ten sposób od razu dostrzeżemy jakie talenty mają dzieci. Wystarczy skuteczna obserwacja.
Tu z pomocą przychodzi test przygotowany przez Instytut Gallupa, który wyróżnia 34 talenty i wykazuje te 5, które dominują u określonej osoby.
Taki test bez większych problemów można znaleźć w internecie. Jest on płatny (około 100 zł za wersje podstawową a 200 z pełną).
Ja chcę Ci przedstawić i pokrótce opisać wszystkie 34 talenty uwzględnione w tym teście.
Zastanów się, czytając o tych talentach, czy nie masz wrażenia, że niektóre z nich są o Tobie albo Twoim dziecku.
Achiever (Osiąganie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Osiągania, ciężko pracują i mają w sobie duży zapas sił życiowych. Czerpią wielką satysfakcję z bycia osobą zajętą i efektywną.
Activator (Aktywator)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Aktywator, przyczyniają się do realizacji zadań dzięki temu, że potrafią swoje myśli obrócić w czyn. Swoje zadania chcą wykonać, a nie tylko o nich mówić.
Adaptability (Elastyczność)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Elastyczności, wolą „płynąć z prądem”. Mają tendencje do bycia „ludźmi dnia dzisiejszego”, którzy biorą rzeczy takimi, jakie są, i przyszłość odkrywają dzień po dniu.
Analytical (Analityk)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Analityk, poszukują powodów i przyczyn. Mają zdolność brania pod uwagę wszystkich czynników, które mogły mieć wpływ na daną sytuację.
Arranger (Organizator)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Organizator, potrafią nie tylko organizować, ale posiadają również elastyczność, która jest uzupełnieniem ich zdolności organizacyjnych. Lubią określać, w jaki sposób użyć wszystkich elementów i zasobów tak, aby osiągnąć maksimum wydajności.
Belief (Pryncypialność)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Pryncypialności, mają pewne fundamentalne zasady, które są dla nich niezmienne. Z tych właśnie zasad wypływa określony cel ich życia.
Command (Dowodzenie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Dowodzenia, są zauważalne i wywierają wpływ na innych. Potrafią przejąć kontrolę nad sytuacją i podejmować decyzje.
Communication (Komunikatywność)
Osobom, których szczególnie wyróżnia cecha Komunikatywności, na ogół łatwo przychodzi „ubieranie swoich myśli w słowa”. Są dobrymi rozmówcami i mówcami.
Competition (Rywalizacja)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Rywalizacji, mierzą swój postęp, porównując go z postępem innych ludzi. Dążą do tego, aby zająć pierwsze miejsce i uwielbiają współzawodnictwo.
Connectedness (Współzależność)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Współzależności, wierzą w powiązanie wszystkich rzeczy. Są przekonane, że istnieje bardzo mało zbiegów okoliczności, a prawie każde zdarzenie ma swoje znaczenie.
Consistency (Bezstronność)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Bezstronności, są wyczulone na potrzebę traktowania wszystkich jednakowo. Potrzebują systematyczności oraz jasnych zasad i procedur, których każdy może przestrzegać.
Context (Kontekst)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Kontekstu, lubią myśleć o przeszłości. Rozumieją teraźniejszość poprzez badanie jej historii.
Deliberative (Rozwaga)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Rozwagi, głęboko zastanawiają się przed podjęciem decyzji lub dokonaniem wyboru. Potrafią przewidzieć przeszkody.
Developer (Rozwijanie Innych)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Rozwijania innych, rozpoznają i wspierają potencjał, który tkwi w ludziach. Dostrzegają każdą oznakę rozwoju i czerpią z nich satysfakcję.
Discipline (Dyscyplina)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Dyscypliny, lubią rutynę i strukturę. Ich świat najlepiej oddaje porządek, jaki wokół siebie wytwarzają te osoby.
Empathy (Empatia)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Empatii, potrafią wyczuwać uczucia innych ludzi, wyobrażając sobie, że są na ich miejscu i w ich sytuacji.
Focus (Ukierunkowanie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Ukierunkowania, potrafią wyznaczyć sobie kierunek, podążać nim i dokonywać korekt niezbędnych do tego, aby trzymać się obranego kursu. Najpierw określają priorytety, a potem podejmują działania.
Futuristic (Wizjoner)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Wizjoner, są zainspirowane przyszłością i tym, co mogłoby być. Swoją wizją przyszłości zachęcają innych.
Harmony (Zgodność)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Zgodności, szukają konsensusu. Nie lubią konfliktów, poszukują raczej obszarów porozumienia.
Ideation (Odkrywczość)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Odkrywczości, są zafascynowane pomysłami i ideami. Potrafią odnaleźć związki pomiędzy zjawiskami, które z pozoru są całkowicie różne.
Includer (Integrator)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Integrator, akceptują innych. Są świadome tego, że istnieją ludzie odrzuceni i podejmują wysiłek, aby ich włączyć do grupy.
Individualization (Indywidualizacja)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Indywidualizacji, są zaintrygowane niepowtarzalnością każdej osoby. Posiadają dar zrozumienia, dlaczego ludzie, którzy różnią się od siebie, potrafią wspólnie wydajnie pracować.
Input (Zbieranie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Zbierania, mają potrzebę zbierania i archiwizacji. Mogą gromadzić informacje, pomysły, artefakty, a nawet relacje.
Intellection (Intelekt)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Intelektu, charakteryzuje aktywność umysłowa. Wnikają one w istotę rzeczy i wysoko cenią sobie dyskusje intelektualne.
Learner (Uczenie się)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Uczenia się, mają silne pragnienie nauki i ciągłego doskonalenia siebie. Bardziej ekscytuje je sam proces uczenia się niż jego rezultaty.
Maximizer (Maksymalista)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Maksymalista, koncentrują się na silnych stronach jako sposobie stymulowania doskonałości osobistej oraz zespołowej. Starają się przekształcić coś, co już jest dobre, w coś, co będzie doskonałe.
Positivity (Optymista)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Optymista, zarażają innych swoim entuzjazmem. Są pełne nadziei i pozytywnych myśli oraz potrafią sprawić, że inni także zafascynują się tym, co mają zrobić.
Relator (Bliskość)
Osobom, które szczególnie wyróżnia cecha Bliskości, sprawiają radość bliskie relacje z innymi. Czerpią głęboką satysfakcję, pracując z przyjaciółmi nad osiągnięciem jakiegoś celu.
Responsibility (Odpowiedzialność)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Odpowiedzialności, czują się psychicznie odpowiedzialne za to, co zadeklarowały się zrobić. Są wewnętrznie zobowiązane takimi wartościami jak uczciwość i lojalność.
Restorative (Naprawianie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Naprawiania, dobrze radzą sobie z problemami. Są skuteczne w znajdowaniu odpowiedzi na pytanie, co nie działa i jak to naprawić.
Self-Assurance (Wiara w Siebie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Wiary w siebie, są przekonane, że mają zdolności podejmowania ryzyka i kierowania własnym życiem. Mają one wewnętrzny kompas, który zapewnia im pewność w podejmowaniu decyzji.
Significance (Poważanie)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Poważania, chcą odgrywać znaczącą rolę. Są one niezależne i układają swoje projekty według wpływu, który wywrą one na ich organizację lub osoby wokół nich.
Strategic (Strateg)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha Stratega, tworzą alternatywne sposoby postępowania i przebiegu wydarzeń. Napotykając jakiekolwiek sytuacje, potrafią szybko dostrzec w nich istotne i znaczące schematy oraz kwestie.
Woo (Czar)
Osoby, które szczególnie wyróżnia cecha CZAR – Ciągłe Zdobywanie Aprobaty Rozmówcy, uwielbiają podejmować wyzwania związane z poznawaniem nowych ludzi i zdobywaniem ich aprobaty. Czerpią satysfakcję z „przełamywania lodów” i budowania relacji z innymi osobami.
*wg Testu talentu Gallupa „SliftonStrengths 34”
O tym jak pielęgnować talenty, jak wspierać i motywować dziecko aby je rozwijało omawiamy w naszym rozszerzonym kursie i książce.